Palestra A MATEMÁTICA E AS MENSAGENS SECRETAS

A convite das Bibliotecas Escolares e de três professores de Matemática, o Professor Doutor Jaime Carvalho e Silva veio da Universidade de Coimbra até à Escola Secundária, para dar uma palestra intitulada «A Matemática e as Mensagens Secretas».

Excelente comunicador, mostrou aos alunos do 12.º ano como a Criptografia está presente no nosso quotidiano e tem vindo a ser usada ao longo dos séculos desde os espartanos, passando por Júlio César, até à famosa máquina ENIGMA, utilizada na II Guerra Mundial. Foi uma manhã de «segredos» que envolveram História, Português, Cinema, Informática e, claro, muita Matemática.

 

Partilhamos algumas opiniões do 12.º C/D:

 

«O orador iniciou a palestra desenvolvendo o tema da Criptografia com recurso a artigos da imprensa e a notícias recentes, como o ciberataque à SIC, ao site do jornal Expresso e à Vodafone. Ficou, assim, evidente a presença da Criptografia no nosso quotidiano.»

 

«O Professor Jaime Silva fez uma referência ao texto literário Os Lusíadas, de Luís Vaz de Camões, apresentando um excerto deste célebre poema, encriptado através do método de Júlio César. Estabeleceu, desta forma, uma ligação com as aprendizagens da disciplina de Português, mostrando a abrangência do tema.

 

«Com o intuito de captar a atenção do público-alvo, o orador foi apresentando alguns filmes que abordam técnicas de encriptação, nomeadamente Oppenheimer (de Christopher Nolan), O Jogo da Imitação (Morten Tyldum), e Enigma (Michael Apted).»

 

«Demonstrou também um notável sentido de humor, adaptado ao público-alvo, especialmente quando mencionou a Inteligência Artificial e o ChatGPT.»

 As professoras bibliotecárias organizaram e dinamizaram 6 sessões, com todas as turmas do 5.º ano, explorando, de forma lúdica, a relação entre os poemas de Manuel António Pina (Pequeno Livro da Desmatemática) e a Matemática. 

Os alunos escreveram poemas inspirados na Matemática, envolvendo-se ativamente e de forma lúdica, nas propostas de escrita criativa apresentadas. 

Alguns dos “poemas matemáticos” dos pequenos autores já estão a ser divulgados. Esta atividade fez parte do programa Escola a Ler.

No Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, a poesia está presente em toda a parte… Até nas aulas de Matemática! A atividade Contar a Rimar destina-se a todas as turmas do 5.º ano de escolaridade.

 A Biblioteca Escolar esteve presente no 3.º Encontro Literatura e Ciência: Mentes/Inteligência Artificial: Aplicações e Implicações.

Foi no Teatro Thalia, no dia 18 de fevereiro, às 17:00, e resultou de uma parceria entre o Plano Nacional de Leitura (PNL) e o Centro de Estatística e Aplicações da Universidade de Lisboa (CEAUL).

   Começámos por embarcar numa breve viagem no tempo, pela literatura e pela matemática. Não fosse este um ciclo de conferências dinamizado pelo PNL, ficaram algumas sugestões de livros que estabelecem relações (im)prováveis com a matemática e a estatística. A não perder!

Sabia que…

... o escritor britânico Geoffrey Chaucer escreveu, no século XIV, um conto chamado «A franklin’s tale», onde apresenta em pormenor cálculos astronómicos para a previsão de marés?

... o escritor Edwin Abbott Abbott escreveu um livro chamado Flatland (em português, O País Plano) cujas personagens são figuras geométricas?

... no século XX, Jorge Luís Borges publicou o conto «O aleph», em que o termo «aleph» significa o ponto de onde é possível ver todos os outros pontos do universo?

... Raymond Queneau publicou, com a ajuda do matemático François Le Lionnais, um livro de 10 sonetos que, graças a um processo combinatório de tiras de papel, permite formar mais de cem mil biliões de poemas (sim, é mesmo verdade: o público teve o livro na mão): Cent Mille Milliard de Poèmes?

  Jorge Buescu, Arlindo Oliveira e Dinis Pestana relacionaram o funcionamento da mente com a matemática, a literatura e o cinema, entre outras artes. Não resistimos a partilhar esta «pérola» do cinema mudo, com Buster Keaton, numa cena que retrata o dia a dia de dois homens que vivem numa «casa inteligente», de uma só divisão, em que tudo funciona com o mínimo esforço: 

Cena «One Room House», com Buster Keaton

    Arlindo Oliveira (Doutorado em Engenharia Eletrotécnica e Ciências da Computação pela Universidade de Califórnia em Berkeley e Professor do Departamento de Engenharia Informática do Instituto Superior Técnico) mostrou como os avanços da ciência e da tecnologia têm permitido criar uma Inteligência Artificial que cada vez mais se aproxima do ser humano. No entanto, paira a questão: durante quanto tempo será o cérebro humano o único capaz de acolher uma mente consciente? Sabia que já há máquinas capazes não só de imitar, de prever mas também de aprender? E de conversar connosco, exprimindo emoções? Conhece, por exemplo, a condução «inteligente» dos automóveis Tesla ou o robô humanoide Sophia? 

Professor Doutor Arlindo Oliveira

Parabéns aos alunos do Agrupamento apurados para 

a 2ª fase do Concurso LITERACIA 3D!